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高校网站建设的背景和优势

2021-03-09 02:47:17来源:未知 作者:admin

  的现状及存在的问题。根据学校各个部门的需求,传统的网站建设方式往往是自己开发或者由第三方公司开发。部门网站有动态、静态、伪静态等,在web开发技术、服务组件、后台数据库等方面都有很大的不同。每个网站都需要独立配备服务器独立的网站管理信息系统,并配置相应的运行平台,难以同时部署多个网站。网站系统一旦瘫痪,无法及时有效恢复。

  在传统的网站建设中,每个网站都有独立的前台和后台应用,数据分散存储。每个站点都有管理员和相关机构。信息发布由各网站系统管理员管理,不能通过网站后台由宣传部管理。存在信息审核不严的风险,容易出现不良信息事件,给学校带来负面影响。

  在传统网站中,每个站点都有一个独立的数据库,使用的数据库和数据类型大多不同,兼容性差,不能相互共享数据,难以跨站点检索信息。“信息孤岛”现象严重,检索结果不准确,信息不能及时在站点间推送,对信息管理非常不利。
 

高校网站建设

  由于传统站点的分散管理和部署,无法统一设置系统安全配置,如站点管理员的权限分配、系统密码复杂度设计、数据备份等。易出现弱密码、空密码、数据备份不完整等情况。其次,如果需要新建子站点,需要重写程序,建立相应的数据库,开发周期长,不方便站点扩展。

  中国高等教育正在“双一流”新时代大步前进。2015年8月,《推进世界一流大学和一流学科建设总体规划》经中央综合深化改革小组审议通过后,一波实验教学改革浪潮汹涌而来。无独有偶,同年10月,国务院发布了《国务院关于印发推进世界一流大学和一流学科建设总体规划的通知》。实验教学改革的重要性、紧迫性和深远意义越来越突出。实验教学是培养人才的重要保证。现在是信息时代,信息化水平日益提高。在这种背景下,积极推进实验教学改革显得尤为迫切。因此,在教学改革的实施过程中,要特别注意加强信息技术与教育教学的深度融合。

  天津医科大学护理实验教学示范中心在2014年被批准为国家级实验教学示范中心后,将被列为工作重中之重,即如何大力提高实验教学信息化建设能力,大力发展网络平台建设,使信息技术广泛应用于教学和管理,努力实现信息资源开发、共享和有效利用的最大优势,以适应大数据时代的新要求。强大的优势在网站建设过程中逐渐清晰的展现出来。“进攻是最好的防守”。站在实验教学的大舞台上,这一定是一场由被动到主动的改革。丰富的网络资源和个性化学习平台可以充分调动学生的学习自主性,增加学生在学习互动中的参与感。同时,学生的学习和咨询可以摆脱时间的限制,突破空间的限制,加速知识的更新、传播和利用。教师可以提高教学质量,改善办学条件,创新管理机制。网站提供的便利可以牢牢把握实验教学的发展趋势。

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